Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Door een staking bij bpost kan je online bestelling op dit moment iets langer onderweg zijn dan voorzien. Dringend iets nodig? Onze winkels ontvangen jou met open armen!
Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten
Door een staking bij bpost kan je online bestelling op dit moment iets langer onderweg zijn dan voorzien. Dringend iets nodig? Onze winkels ontvangen jou met open armen!
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
The aim of this study is to discover basic principles underlying linguistic figurativeness and to develop a theory that is capable of capturing conventional figurative language (referred to as CFLT, i.e. Conventional Figurative Language Theory). The rich empirical data analysed for this publication include, among other things, idioms, proverbs, lexicalised metaphors, and figurative compounds, drawn from ten standard languages with widely different genetic relationships and/or cultural backgrounds (English, German, Dutch, Swedish, French, Russian, Lithuanian, Greek, Finnish, Japanese) and one Low German dialect. The main topic of this work is the relationship between the figurative meaning of a lexical unit and the mental images that form its conceptual basis. Using a cognitive approach, the study deals with the central question of what types of knowledge are involved in creating motivating links between these two conceptual levels of figurative units. Of all the possible types of knowledge relevant to conventional figurative language, so-called "cultural knowledge" can be shown to be crucial. As a consequence, CFLT has to include elements of cultural semiotics and other culture-related disciplines.