Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
In Femocracy: How Educators Can Teach Democratic Ideals and Feminism, Chris Edwards discusses why the rise and spread of feminism should be at the center of the world historical narrative instead of being treated as a historical subheading. For cultural reasons, feminism grew out of democratic ideals right after the Protestant Reformation and developed into the most powerful force currently shaping the world. Edwards posits that traditional "Western civ" narratives often connect the Protestant Reformation to the Enlightenment and the Enlightenment to the development of participatory governments; however, given that democratic ideals also produced feminism, it is time to recognize that the most impressive outcome of the Enlightenment is not that it produced revolutions in America and France, but rather that it inspired the genius of Mary Wollstonecraft. Femocracy means "rule by the feminine" and as cooperation, communication, and nonaggression become the dominant themes of the modern world; it is time to rethink our traditional historical narratives. Femocracy is an indispensable work for teachers of history, sociology, and women's studies.