Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée en Cycle 2 E-BOOK

Un ouvrage, ici dans sa version ePub, qui offre à l'enseignant de cycle 2 toutes les clés de mise en pratique d'une pédagogie différenciée afin de viser la réussite de chaque élève.



La

pédagogie différenciée
apparait à beaucoup d'

enseignants
comme un moyen de résoudre le problème de l'hétérogénéité des

classes
: hétérogénéite des savoirs, des compétences, hétérogénéité dans l'accès aux

apprentissages
et la

compréhension
des enjeux scolaires par les élèves... Autant de défis à relever pour permettre à chaque

élève
de réussir sa scolarité.





À la fois ouvrage de référence et outil pratique, ce livre répond à toutes les questions que peut se poser un

enseignant
qui cherche à appliquer au quotidien une

pédagogie
de la

différenciation
en

cycle 2
. Les exemples, nombreux et variés, s'intéressent à l'

apprentissage
de la lecture, de la compréhension de textes, de la numération, etc.





La

première partie
de l'ouvrage fait le point sur les approches historiques et sociologiques de la pédagogie différenciée et sur son origine, puis sur les traditions, en Europe et Outre-Atlantique.





La

deuxième partie
s'intéresse aux différents profils d'élèves et à ce que peut apporter la mise en oeuvre d'une pédagogie différenciée : élève en grande difficulté, mais aussi élève intellectuellement précoce ou élève pertirbateur, tous pourront en tirer profit.





La

troisième partie
donne des clés pour mener à bien un enseignement différencié efficace en cycle 2. Elle offre un large aperçu des méthodes à utiliser selon le profil et les besoins de chaque élève, mais aussi des bonnes pratiques et des bons gestes de l'enseignant différenciateur.





Enfin, la

quatrième partie
détaille pas à pas et exemples à l'appui les dispositifs à mettre en oeuvre.