Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
This study analyzed the affect of the acquisition career field's initial education course on the individual level variables of commitment, motivation, self-efficacy, and knowledge, and developed a measure for future use of organizational factors that may impact that effectiveness. Course effectiveness was assessed using a recurrent institutional cycle design, using two classes of students in the Air Force Fundamentals of Acquisition Management course. A total of 89 students responded to the surveys. Even with a small amount of data, the results showed that fulfilling the course expectations of the students increased the affective commitment to their career field. More data is required before recommendations for change in course design can be made.