- Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
- Gratis thuislevering in België vanaf € 30
- Ruim aanbod met 7 miljoen producten
- Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
- Gratis thuislevering in België vanaf € 30
- Ruim aanbod met 7 miljoen producten
Exploring the Role of Contingent Instructional Staff in Undergraduate Learning
New Directions for Higher Education, Number 123
Ernst Benjamin
€ 32,45
+ 64 punten
Omschrijving
The majority of undergraduate instructors hold contingent appointments, a term used here to include not only the non-tenure-track part-time faculty but also many instructional staff who lack faculty status, an increasing proportion of full-time non-tenure track faculty, and a substantial number of graduate student teaching assistants.
This volume seeks to foster a dialogue, long overdue, between those who believe that the academy has failed to give adequate respect and support to undergraduate instruction and those who believe that the academy has failed to give adequate support and respect to the selection and terms and conditions of employment of undergraduate instructors. It may be that the increasing dependence on contingent appointments imperils undergraduate learning no less than it imperils the future of the academic profession.
This is the 123rd volume of the quarterly journal New Directions for Higher Education.
Specificaties
Betrokkenen
- Auteur(s):
- Uitgeverij:
Inhoud
- Aantal bladzijden:
- 119
- Taal:
- Engels
- Reeks:
- Reeksnummer:
- nr. 123
Eigenschappen
- Productcode (EAN):
- 9780787972257
- Verschijningsdatum:
- 16/10/2003
- Uitvoering:
- Paperback
- Formaat:
- Trade paperback (VS)
- Afmetingen:
- 147 mm x 229 mm
- Gewicht:
- 158 g
Alleen bij Standaard Boekhandel
+ 64 punten op je klantenkaart van Standaard Boekhandel
E-BOOK ACTIE
Beoordelingen
We publiceren alleen reviews die voldoen aan de voorwaarden voor reviews. Bekijk onze voorwaarden voor reviews.