Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Door een staking bij bpost kan je online bestelling op dit moment iets langer onderweg zijn dan voorzien. Dringend iets nodig? Onze winkels ontvangen jou met open armen!
Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten
Door een staking bij bpost kan je online bestelling op dit moment iets langer onderweg zijn dan voorzien. Dringend iets nodig? Onze winkels ontvangen jou met open armen!
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
The Interactional Instinct (Oxford University Press, 2009) argued that the ubiquitous acquisition of language by all normal children was the result of a biologically-based drive for infants and children to attach, bond, and affiliate with conspecifics in an attempt to become like them. This instinct leads children to seek out verbal interaction with caregivers and allows them to become competent language speakers by about age 8. In Exploring the Interactional Instinct, scholars in applied linguistics expand the theory by examining interaction in second language acquisition; in different cultures and species; in observation without participation; in literacy; in schizophrenia; in relation to human physiological responses; and in relation to correlated perspectives on interaction. This book, like its predecessor, offers a radical view of language acquisition: language is not acquired as a result of a Language Acquisition Device in the brain, but is rather a cultural artifact universally acquired by all normal children.