- Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
- Gratis thuislevering in België vanaf € 30
- Ruim aanbod met 7 miljoen producten
- Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
- Gratis thuislevering in België vanaf € 30
- Ruim aanbod met 7 miljoen producten
€ 65,95
+ 131 punten
Uitvoering
Omschrijving
How can novice e-learning researchers and postgraduate learners develop rigorous plans to study the effectiveness of technology-enhanced learning environments? How can practitioners gather and portray evidence of the impact of e-learning? How can the average educator who teaches online, without experience in evaluating emerging technologies, build on what is successful and modify what is not?
By unpacking the e-learning lifecycle and focusing on learning, not technology, Evaluating e-Learning attempts to resolve some of the complexity inherent in evaluating the effectiveness of e-learning. The book presents practical advice in the form of an evaluation framework and a scaffolded approach to an e-learning research study, using divide-and-conquer techniques to reduce complexity in both design and delivery. It adapts and builds on familiar research methodology to offer a robust and accessible approach that can ensure effective evaluation of a wide range of innovative initiatives, including those covered in other books in the Connecting with e-Learning series.
Readers will find this jargon-free guide is a must-have resource that provides the proper tools for evaluating e-learning practices with ease.
Specificaties
Betrokkenen
- Auteur(s):
- Uitgeverij:
Inhoud
- Aantal bladzijden:
- 236
- Taal:
- Engels
- Reeks:
Eigenschappen
- Productcode (EAN):
- 9780415881944
- Verschijningsdatum:
- 20/07/2011
- Uitvoering:
- Paperback
- Formaat:
- Trade paperback (VS)
- Afmetingen:
- 150 mm x 226 mm
- Gewicht:
- 340 g
Alleen bij Standaard Boekhandel
+ 131 punten op je klantenkaart van Standaard Boekhandel
E-BOOK ACTIE
Beoordelingen
We publiceren alleen reviews die voldoen aan de voorwaarden voor reviews. Bekijk onze voorwaarden voor reviews.