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Découvrir, reconnaître, s'approprier
La démarche proposée, en conformité avec les programmes de l'école, se fonde sur
plusieurs compétences du jeune enfant :
L'ouvrage est organisé en trois parties.
Partie I
Elle présente les fondements théoriques de la démarche.
Partie II
Elle propose, sous la forme de 60 fiches pratiques, une mise en oeuvre progressive
par niveau de classe :
Chaque fiche est illustrée d'une photo en contexte.
Partie III
Elle apporte des conseils pratiques et méthodologiques pour une réussite optimale
de chaque enfant.
Les annexes
Elles regroupent tous les outils qui accompagnent la mise en oeuvre ainsi qu'une
bibliographie.
En complément : 4 posters
- 2 posters de comptines originales,
- 2 posters de jeux collectifs.
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