Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Door een staking bij bpost kan je online bestelling op dit moment iets langer onderweg zijn dan voorzien. Dringend iets nodig? Onze winkels ontvangen jou met open armen!
Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten
Door een staking bij bpost kan je online bestelling op dit moment iets langer onderweg zijn dan voorzien. Dringend iets nodig? Onze winkels ontvangen jou met open armen!
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
This report addresses contemporary concerns about the competitive threat from for-profit educational institutions, contrasts national data on for-profits with national data on private non-profit and public post-secondary institutions, and examines case study data comparing a for-profit chain with three public community colleges located near branches of the chain. A 2001 report by the Education Commission of the States (ECS) points out that there was a 78% growth in the number of for-profit degree-granting institutions between 1989 and 1999; in the same period there was a 266% growth in the number of for-profit four year institutions. This paper reports that for-profits accounted for 4% of all students who enrolled in two-year colleges, yet they accounted for 9% of associates degrees granted. For-profit institutions tend to have a limited range of course offerings that have a strong link to students' skill and career aspirations. Community college leaders and staff do not perceive for-profits as a competitive threat. However, community colleges might learn from the for-profits' emphasis on customer service, employment placement support, and degree completion rates. (Contains 39 references and eight tables.).