Du graphisme à l'écriture
¤ Les programmes de 2015 situent les activités graphiques
dans le domaine « Agir, s'exprimer, comprendre à travers les
activités artistiques » et les activités d'écriture dans le domaine
« Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions ».
Sans réduire l'activité graphique à la préparation de l'écriture,
cet ouvrage aborde le graphisme comme contribuant
à développer les compétences graphomotrices indispensables
à l'apprentissage de l'écriture.
¤ Il est structuré en trois parties progressives :
¤ Chacune de ces trois parties comprend :
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