Das Buch plädiert für den verstärkten Einsatz von Literatur - insbesondere Lyrik - im Deutschunterricht an chinesischen Universitäten. Damit soll die Entwicklung fremdsprachlicher Kompetenzen verwirklicht werden, und es soll die persönlichkeitsbildende Komponente genutzt werden, die aus dem Umgang mit literarischen Texten entsteht.
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