Wil je zeker zijn dat je cadeautjes op tijd onder de kerstboom liggen? Onze winkels ontvangen jou met open armen. Nu met extra openingsuren op zondag!
  • Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
  • Gratis thuislevering in België vanaf € 30
  • Ruim aanbod met 7 miljoen producten
Wil je zeker zijn dat je cadeautjes op tijd onder de kerstboom liggen? Onze winkels ontvangen jou met open armen. Nu met extra openingsuren op zondag!
  • Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
  • Gratis thuislevering in België vanaf € 30
  • Ruim aanbod met 7 miljoen producten
  1. Boeken
  2. Non-fictie
  3. Onderwijs & Pedagogie
  4. Design and Development of a Wiki-Based Collaborative Process Writing Pedagogy: Putting Technological, Pedagogical, and Content Knowledge (Tpack) in Action

Design and Development of a Wiki-Based Collaborative Process Writing Pedagogy: Putting Technological, Pedagogical, and Content Knowledge (Tpack) in Action

Xuanxi Li
Hardcover | Engels | East China Normal University Scientific Reports | nr. 14
€ 180,45
+ 360 punten
Levering 2 à 3 weken
Eenvoudig bestellen
Veilig betalen
Gratis thuislevering vanaf € 30 (via bpost)
Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

This book provides an example of the capitalization of computer and wiki technology to support collaborative writing among Mainland Chinese upper primary school students. It presents the results of a study showing the application of the Design-Based Research (DBR) methodology to design a Wiki-based Collaborative Process Writing Pedagogy (WCPWP) to help students with their writing in the Chinese context. The WCPWP is designed and developed based on social constructivist theory and the social view of writing process theory, as well as in consideration of the Technological, Pedagogical, and Content Knowledge (TPACK) framework.Primarily aimed at researchers and practitioners in the fields of collaborative learning, TPACK, and Chinese writing, as well as Chinese language educators, this book will also deepen primary educators' understanding of the links among technology, pedagogy and content, and guide educators in the integration of social media, as well as the design of effective matching pedagogic strategies, in their teaching of writing.

Specificaties

Betrokkenen

Auteur(s):
Uitgeverij:

Inhoud

Aantal bladzijden:
316
Taal:
Engels
Reeks:
Reeksnummer:
nr. 14

Eigenschappen

Productcode (EAN):
9789811236914
Verschijningsdatum:
21/02/2022
Uitvoering:
Hardcover
Formaat:
Genaaid
Afmetingen:
152 mm x 229 mm
Gewicht:
594 g
Standaard Boekhandel

Alleen bij Standaard Boekhandel

+ 360 punten op je klantenkaart van Standaard Boekhandel
E-BOOK ACTIE

Tot meer dan 50% korting

op een selectie e-books
E-BOOK ACTIE
E-book kortingen
Standaard Boekhandel

Beoordelingen

We publiceren alleen reviews die voldoen aan de voorwaarden voor reviews. Bekijk onze voorwaarden voor reviews.