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Ce Petit Cahier a pour objectif
de permettre à l'enfant qui a acquis
les mécanismes de la lecture d'améliorer
ses compétences de lecteur et de consolider
son orthographe lexicale dans un contexte varié.
Un bon lecteur est capable d'identifier 300 à 400 mots à la minute.
Cette rapidité nécessite de dépasser le déchiffrage pour développer
son habileté à trouver le ou les détails qui différencient des mots,
appréhender le mot dans sa globalité et comprendre le sens d'un texte.
Les exercices-jeux proposés ici entraînent les enfants à reconnaître
au sein de listes, de grilles ou de textes des mots identiques, des intrus,
des anagrammes, des mots oubliés en utilisant des indices
de longueur et/ou de lettres.
Une façon ludique, progressive et efficace d'entraîner
l'enfant à l'identification des mots
et susciter l'envie de lire.
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