Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
We gebruiken cookies om:
De website vlot te laten werken, de beveiliging te verbeteren en fraude te voorkomen
Inzicht te krijgen in het gebruik van de website, om zo de inhoud en functionaliteiten ervan te verbeteren
Je op externe platformen de meest relevante advertenties te kunnen tonen
Je cookievoorkeuren
Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Wil je zeker zijn dat je cadeautjes op tijd onder de kerstboom liggen? Onze winkels ontvangen jou met open armen. Nu met extra openingsuren op zondag!
Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten
Wil je zeker zijn dat je cadeautjes op tijd onder de kerstboom liggen? Onze winkels ontvangen jou met open armen. Nu met extra openingsuren op zondag!
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
Diese Dissertation untersuchte, wie individuelle Charakteristika der Mitglieder, Kommunikationsmuster, relative Macht und kollektives Sensemaking über das Konzept "Teaching-as-Research" in einer Community of Practice die Veränderungen in den professionellen Identitäten der Mitglieder beeinflussten. Teaching-as-Research beinhaltet die Anwendung von Methoden, die denen der Forschung ähneln (Hypothesen aufstellen, implementieren, analysieren und modifizieren), um Lehrstrategien zu entwickeln und anzuwenden. Die Fallstudie umfasste dreizehn Lehrende von Studenten in einer naturwissenschaftlichen Abteilung an einer Forschungsuniversität, die an einer akademischen Praxisgemeinschaft teilnahmen. Weicks Theorie des Sensemaking (1993, 1995) bildet die theoretische Grundlage für diese Studie. Zu den wichtigsten Konzepten des konzeptionellen Rahmens gehören individuelle Eigenschaften, professionelle Identität, Praxisgemeinschaft und Sensemaking, sowohl individuell als auch kollektiv. Die Studie schlägt Beziehungen zwischen diesen Konzepten vor und untersucht, wie sie im Laufe der Zeit interagieren, um Veränderungen in den professionellen Identitäten der einzelnen Lehrkräfte zu bewirken.