Pris dans une succession de réformes, les trois ordres d'enseignement
dont hérite la Troisième République sont affermis
et restructurés en leurs finalités, leurs disciplines, leurs exercices
et leurs pratiques. Revenant sur les intuitions fondatrices
de Renée Balibar qui mettait le français d'école primaire au
centre de ses analyses, ce recueil d'articles envisage certaines
évolutions majeures du français-lettres et les influences
qu'elles ont pu avoir sur ces agents très particuliers de l'institution
littéraire que sont les écrivains. À travers l'étude de
textes d'Arthur Rimbaud, Jules Vallès, André Gide, Marcel
Proust ou Roger Martin du Gard, il est ainsi question du mouvement
permanent qui relie également les oeuvres à leur origine
et à leur destin scolaires.
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