Onze Vivlio e-readers ondervinden momenteel synchronisatieproblemen. We doen er alles aan om dit zo snel mogelijk op te lossen. Onze excuses voor het ongemak!

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Onze Vivlio e-readers ondervinden momenteel synchronisatieproblemen. We doen er alles aan om dit zo snel mogelijk op te lossen. Onze excuses voor het ongemak!

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Winkels

Verlanglijstje

Winkels

Verlanglijstje

Zoeken

Volg ons op

Wist je dat er in Vlaanderen voor iedereen een Standaard Boekhandel is binnen een straal van 7 km?

Zoek een winkel

€ 67,45

+ 134 punten

Levertermijn 1 à 4 weken

Eenvoudig bestellen

Veilig betalen

Gratis thuislevering vanaf € 30 (via bpost)

Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

The post-16 examination and curriculum field in England has changed radically. The previously hegemonic A-Level has been joined by the International Baccalaureate Diploma Programme, Cambridge Pre-U, AQA Baccalaureate, and the Government's own Diplomas. This has been attacked as a 'cluttered' field and an unnecessary duplication of resources with critics identifying the need to revamp A-Level or introduce another unitary award. However, an alternative viewpoint can be offered, seeing the 'crowded' field as reflecting the complex changing needs of Capital. Resources must be re-allocated (a form of educational triage, or rationing). What appears is a broad spectrum of curriculum provision separating the elite global worker (the 'knowledge worker') from the mass of 'knowledgeable workers'. This book paints a picture of education in England in 2020 and will be of interest to researchers involved in contemporary curriculum developments in England, especially the growth of the International Baccalaureate among elite private schools, and the emerging role of Swedish-style 'free schools' and independent state-funded Academies.