- Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
- Gratis thuislevering in België vanaf € 30
- Ruim aanbod met 7 miljoen producten
- Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
- Gratis thuislevering in België vanaf € 30
- Ruim aanbod met 7 miljoen producten
€ 126,95
+ 253 punten
Uitvoering
Omschrijving
This book argues that the mainstream view and practice of critical thinking in education mirrors a reductive and reified conception of competences that ultimately leads to forms of epistemic injustice in assessment. It defends an alternative view of critical thinking as a competence that is normative in nature rather than reified and reductive. This book contends that critical thinking competence should be at the heart of learning how to learn, but that much depends on how we understand critical thinking. It defends an alternative view of critical thinking as a competence that is normative in nature rather than reified and reductive. The book draws from a conception of human reasoning and rationality that focuses on belief revision and is interwoven with a Bildung approach to teaching and learning: it emphasises the relevance of knowledge and experience in making inferences.
The book is an enhanced, English version of the Italian monograph Epistemologia dell'Educazione: Pensiero Critico, Etica ed Epistemic Injustice.
Specificaties
Betrokkenen
- Auteur(s):
- Uitgeverij:
Inhoud
- Aantal bladzijden:
- 225
- Taal:
- Engels
- Reeks:
- Reeksnummer:
- nr. 20
Eigenschappen
- Productcode (EAN):
- 9783030957162
- Verschijningsdatum:
- 24/03/2023
- Uitvoering:
- Paperback
- Formaat:
- Trade paperback (VS)
- Afmetingen:
- 156 mm x 234 mm
- Gewicht:
- 353 g
Alleen bij Standaard Boekhandel
+ 253 punten op je klantenkaart van Standaard Boekhandel
E-BOOK ACTIE
Beoordelingen
We publiceren alleen reviews die voldoen aan de voorwaarden voor reviews. Bekijk onze voorwaarden voor reviews.