• Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
  • Gratis thuislevering in België vanaf € 30
  • Ruim aanbod met 7 miljoen producten
  • Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
  • Gratis thuislevering in België vanaf € 30
  • Ruim aanbod met 7 miljoen producten
  1. Boeken
  2. Non-fictie
  3. Mens & Maatschappij
  4. Sociologie
  5. Genderstudies
  6. Cognitive and Metacognitive Problem-Solving Strategies in Post-16 Physics

Cognitive and Metacognitive Problem-Solving Strategies in Post-16 Physics

A Case Study Using Action Research

Ronald Mazorodze, Michael J Reiss
Hardcover | Engels | SpringerBriefs in Education
€ 52,95
+ 105 punten
Levertermijn 1 à 4 weken
Eenvoudig bestellen
Veilig betalen
Gratis thuislevering vanaf € 30 (via bpost)
Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

This book reports on a study on physics problem solving in real classrooms situations.
Problem solving plays a pivotal role in the physics curriculum at all levels. However, physics students' performance in problem solving all too often remains limited to basic routine problems, with evidence of poor performance in solving problems that go beyond equation retrieval and substitution. Adopting an action research methodology, the study bridges the `research-practical divide´ by explicitly teaching physics problem-solving strategies through collaborative group problem-solving sessions embedded within the curriculum. Data were collected using external assessments and video recordings of individual and collaborative group problem-solving sessions by 16-18 year-olds. The analysis revealed a positive shift in the students' problem-solving patterns, both at group and individual level. Students demonstrated a deliberate, well-planned deployment of the taught strategies. The marked positive shifts in collaborative competences, cognitive competences, metacognitive processing and increased self-efficacy are positively correlated with attainment in problem solving in physics. However, this shift proved to be due to different mechanisms triggered in the different students.

Specificaties

Betrokkenen

Auteur(s):
Uitgeverij:

Inhoud

Aantal bladzijden:
142
Taal:
Engels
Reeks:

Eigenschappen

Productcode (EAN):
9783030246853
Verschijningsdatum:
2/10/2019
Uitvoering:
Hardcover
Formaat:
Genaaid
Afmetingen:
156 mm x 234 mm
Gewicht:
394 g
Standaard Boekhandel

Alleen bij Standaard Boekhandel

+ 105 punten op je klantenkaart van Standaard Boekhandel
E-BOOK ACTIE

Tot meer dan 50% korting

op een selectie e-books
E-BOOK ACTIE
E-book kortingen
Standaard Boekhandel

Beoordelingen

We publiceren alleen reviews die voldoen aan de voorwaarden voor reviews. Bekijk onze voorwaarden voor reviews.