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In diesem Buch werden zentrale Ergebnisse einer qualitativen Längsschnittstudie
vorgestellt, die die Bildungsbiografien und den Peeralltag von Jugendlichen
an Schulen mit exklusiven Bildungsansprüchen untersucht. In den
Beiträgen geht es unter anderem um die Frage, welchen Einfluss die Peers
auf die Bildungskarrieren von jugendlichen LeistungssportlerInnen, TänzerInnen,
KünstlerInnen und internationalen SchülerInnen haben.
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