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Bildung als Freiheitsrecht

Eine kritische Zwischenbilanz des Diskurses um Bildungsgerechtigkeit

Axel B. Kunze
Paperback | Duits | Texte zur Theorie und Geschichte der Bildung | nr. 32
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Omschrijving

Bildung gehört nicht zu den klassischen Gegenstandsbereichen der Sozialethik. Ein Grund dürfte im personalen Charakter der Bildung zu suchen sein, der sich vordergründigen strukturethischen Überlegungen verschließt. Die ethische Reflexion über die pädagogische Beziehung ist vorrangig eine individualethische Aufgabe, die ihren Ort in einer eigenen pädagogischen Bereichsethik hat. Erst in jüngerer Zeit hat sich ein eigenständiger sozialethischer Bildungsdiskurs herausgebildet. Bildung wird dabei als neue soziale Frage des 21. Jahrhunderts, als Medium gesellschaftlicher Beteiligung oder als Menschenrecht begriffen. Mitunter wird unter Berufung auf das Menschenrecht eine neue Objektivität im Diskurs über Bildung suggeriert, die nicht gegeben ist. Der Band stellt sich der Aufgabe, die vielfältigen gesellschaftlichen und politischen Interessen, die sich an ein Recht auf Bildung heften, bildungstheoretisch zu bearbeiten.

Specificaties

Betrokkenen

Auteur(s):
Uitgeverij:

Inhoud

Aantal bladzijden:
112
Taal:
Duits
Reeks:
Reeksnummer:
nr. 32

Eigenschappen

Productcode (EAN):
9783643117274
Uitvoering:
Paperback
Afmetingen:
147 mm x 210 mm
Gewicht:
158 g
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