Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending (in België) aan op alles gedurende de hele maand januari.

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending (in België) aan op alles gedurende de hele maand januari.

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Winkels

Verlanglijstje

Winkels

Verlanglijstje

Zoeken

Volg ons op

Wist je dat er in Vlaanderen voor iedereen een Standaard Boekhandel is binnen een straal van 7 km?

Zoek een winkel

€ 168,95

+ 337 punten

Levering 1 à 2 weken

Eenvoudig bestellen

Veilig betalen

In januari gratis thuislevering in België (via bpost)

Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

This book examines the central decades of Peter Eisenman's work through a formal and thematic analysis of key architectural projects and writings, revealing underlying characteristics and arguing for their productive continuity and transformative role.

The book explores Eisenman's approach to architectural form generation and thinking. It does this through a thematic and formal analysis of projects and writings from the mid-1970s to the mid-1990s. Following an introductory chapter addressing the theme of potentialities, the book is organised in two parts. The first part focuses on key period writings of Eisenman, framing the close reading around a practice of resistance, the architect's approach to history as analysis, and the transformative conceptualisation of time. In the second part, the book undertakes an analysis of select projects from the 1980s and 1990s. Three formal preoccupations and conceptual orientations - ground manipulations, figuration, and spatial events - organise this part of the book. Previously unpublished material from the Peter Eisenman fonds, Canadian Centre for Architecture, Montréal, provides primary source material. A concluding chapter addresses Eisenman's teaching, its relation to his larger project, and possible legacies for educators, practitioners, scholars, and theorists.