Wil je zeker zijn dat je cadeautjes op tijd onder de kerstboom liggen? Onze winkels ontvangen jou met open armen. Nu met extra openingsuren op zondag!

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Wil je zeker zijn dat je cadeautjes op tijd onder de kerstboom liggen? Onze winkels ontvangen jou met open armen. Nu met extra openingsuren op zondag!

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Winkels

Verlanglijstje

Winkels

Verlanglijstje

Zoeken

Volg ons op

Wist je dat er in Vlaanderen voor iedereen een Standaard Boekhandel is binnen een straal van 7 km?

Zoek een winkel

€ 52,95

+ 105 punten

Levertermijn 1 à 4 weken

Eenvoudig bestellen

Veilig betalen

Gratis thuislevering vanaf € 30 (via bpost)

Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

This Brief addresses the causes, assessment, and treatment of ADHD in Lebanese schoolchildren. It details how the disorder is currently defined in Lebanese elementary schools and examines schoolteachers' understanding of and conceptions about ADHD across three domains: general knowledge; symptoms and diagnosis; and treatment. This concise volume presents the authors' research into Lebanese schoolteachers' knowledge of ADHD and their ability and readiness to address the psychological and academic needs of their students who have been diagnosed with the disorder. In addition, the Brief explores the teachers' ability to identify ADHD subtypes in relation to a student's gender within the Lebanese context, emphasizing the differing sociocultural expectations in the behaviors of boys and girls.

Current procedures for identifying ADHD in Lebanon.
Lebanese teachers' knowledge about ADHD, their misconceptions, and factors that influence their opinions.
Biases toward and confusion about disorders on the basis of perceived gender differences.
ADHD assessment and implementation strategies for Lebanese special education professionals.
Research questions, design, and methods as well as data collection and analysis procedures used in the study.

ADHD in Lebanese Schools is an essential resource for researchers, professionals and policymakers, and graduate students in such interrelated fields as school psychology, educational psychology, and social work.