Onze Vivlio e-readers ondervinden momenteel synchronisatieproblemen. We doen er alles aan om dit zo snel mogelijk op te lossen. Onze excuses voor het ongemak!
- Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
- Gratis thuislevering in België vanaf € 30
- Ruim aanbod met 7 miljoen producten
Onze Vivlio e-readers ondervinden momenteel synchronisatieproblemen. We doen er alles aan om dit zo snel mogelijk op te lossen. Onze excuses voor het ongemak!
- Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
- Gratis thuislevering in België vanaf € 30
- Ruim aanbod met 7 miljoen producten
Ability, Inequality and Post-Pandemic Schools
Rethinking Contemporary Myths of Meritocracy
Alice Bradbury
Paperback | Engels
€ 56,95
+ 113 punten
Uitvoering
Omschrijving
The COVID-19 pandemic closed schools, but this hiatus provided an opportunity to rethink the fundamental principles of our education system. In this thought-provoking book, Alice Bradbury discusses how, before the pandemic, the education system assumed ability to be measurable and innate, and how this meritocracy myth reinforced educational inequalities - a central issue during the crisis. Drawing on a project dealing with ability-grouping practices, Bradbury analyses how the recent educational developments of datafication and neuroscience have revised these ideas about how we classify and label children, and how we can rethink the idea of innate intelligence as we rebuild a post-pandemic schooling system.
Specificaties
Betrokkenen
- Auteur(s):
- Uitgeverij:
Inhoud
- Aantal bladzijden:
- 184
- Taal:
- Engels
Eigenschappen
- Productcode (EAN):
- 9781447347026
- Verschijningsdatum:
- 9/07/2021
- Uitvoering:
- Paperback
- Formaat:
- Trade paperback (VS)
- Afmetingen:
- 156 mm x 234 mm
- Gewicht:
- 267 g
Alleen bij Standaard Boekhandel
+ 113 punten op je klantenkaart van Standaard Boekhandel
E-BOOK ACTIE
Beoordelingen
We publiceren alleen reviews die voldoen aan de voorwaarden voor reviews. Bekijk onze voorwaarden voor reviews.