Onze Vivlio e-readers ondervinden momenteel synchronisatieproblemen. We doen er alles aan om dit zo snel mogelijk op te lossen. Onze excuses voor het ongemak!

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Onze Vivlio e-readers ondervinden momenteel synchronisatieproblemen. We doen er alles aan om dit zo snel mogelijk op te lossen. Onze excuses voor het ongemak!

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Winkels

Verlanglijstje

Winkels

Verlanglijstje

Zoeken

Volg ons op

Wist je dat er in Vlaanderen voor iedereen een Standaard Boekhandel is binnen een straal van 7 km?

Zoek een winkel

€ 48,45

+ 96 punten

Levertermijn 1 à 4 weken

Eenvoudig bestellen

Veilig betalen

Gratis thuislevering vanaf € 30 (via bpost)

Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

Teaching is a very rewarding profession but it has its stressful elements too. Inspections, assessments, reports, workshops are all potentially stressful areas. The purpose of the present study was to measure the stress of Elementary teachers. The questionnaire was consisted on different sections; the factors of stress for the teachers, effects of stress and techinques which are used by the teachers to relieve their stress. After the analysis of data, results showed that the stress factor decreased the teachers' efficiency. The most stressful item for the teachers was students' less attention in English learning.The other causes were pronunciation and grammar problems, lack of vocabulary, lesson plannig, work sheets and training etc. The most common effects of stress on teachers were 'fast heart beat', 'headache' and 'exhausted' respectively. Stress relief items used by the teachers were 'saying prayer', 'reading newspapers' and 'talking to friends & family members' respectively. Stress should be decreased with proper guidance, training, workshops relating English teaching, disciplines and full attention of the teachers to English language and their profession.