Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending aan op alles gedurende de hele maand januari.

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Bedankt voor het vertrouwen het afgelopen jaar! Om jou te bedanken bieden we GRATIS verzending aan op alles gedurende de hele maand januari.

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Winkels

Verlanglijstje

Winkels

Verlanglijstje

Zoeken

Volg ons op

Wist je dat er in Vlaanderen voor iedereen een Standaard Boekhandel is binnen een straal van 7 km?

Zoek een winkel

€ 43,45

+ 86 punten

Verwachte leverdatum onbekend

Eenvoudig bestellen

Veilig betalen

In januari gratis thuislevering in België (via bpost)

Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

A Multimodal Analysis of Picture Books for Children goes beyond the relation between the representation of reality and language alone; instead, it aims to analyze the intersemiosis between verbal and visual elements in a sample of nine picture books. The chapters included in this book take the most relevant systemic-functional and visual social semiotic theories a step further from previous studies and apply them to the genre of children's tales. Within the frameworks of Halliday's Systemic Functional Linguistics and Kress and van Leeuwen's Visual Social Semiotics, the aim is to identify the verbal and visual strategies available to the writer and illustrator (i) to convey representational meanings, (ii) to set up interpersonal relationships within the tale itself, as well as external relationships between writer and reader and, finally, (iii) to create coherent tales. This is achieved by analyzing and identifying the ideational, interpersonal and textual choices available to the writer to make meaning in picture books, and comparing them with the corresponding representational, interactive and compositional choices made by the illustrator. The analysis reveals how the verbal and visual modalities contribute to each other's meaning and makes the potential of combining verbal and non-verbal language in picture books evident.