Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
We gebruiken cookies om:
De website vlot te laten werken, de beveiliging te verbeteren en fraude te voorkomen
Inzicht te krijgen in het gebruik van de website, om zo de inhoud en functionaliteiten ervan te verbeteren
Je op externe platformen de meest relevante advertenties te kunnen tonen
Je cookievoorkeuren
Standaard Boekhandel gebruikt cookies en gelijkaardige technologieën om de website goed te laten werken en je een betere surfervaring te bezorgen.
Hieronder kan je kiezen welke cookies je wilt inschakelen:
Technische en functionele cookies
Deze cookies zijn essentieel om de website goed te laten functioneren, en laten je toe om bijvoorbeeld in te loggen. Je kan deze cookies niet uitschakelen.
Analytische cookies
Deze cookies verzamelen anonieme informatie over het gebruik van onze website. Op die manier kunnen we de website beter afstemmen op de behoeften van de gebruikers.
Marketingcookies
Deze cookies delen je gedrag op onze website met externe partijen, zodat je op externe platformen relevantere advertenties van Standaard Boekhandel te zien krijgt.
Je kan maximaal 250 producten tegelijk aan je winkelmandje toevoegen. Verwijdere enkele producten uit je winkelmandje, of splits je bestelling op in meerdere bestellingen.
La philologie requiert autant de rigueur que d'ouverture d'esprit, deux qualites que Ghislaine Vire possede au plus haut degre et qu'elle a toujours conjuguees. Elle a en effet mene de front une double carriere, comme latiniste et comme didacticienne, dans un enrichissement reciproque des deux domaines. Car, pour Ghislaine Vire, la transmission ne concerne pas seulement les manuscrits d'auteurs latins, mais porte aussi sur l'enseignement des langues anciennes. Dans cette logique, les communications rassemblees en son honneur tentent l'exercice perilleux d'associer chaque fois differents points de vue: didacticiens, papyrologues, linguistes, historiens, hellenistes et latinistes, tous ont accepte de sortir de leur zone de confort intellectuel et d'elargir leur perspective pour presenter une recherche originale et diversifiee. Ce volume d'hommages s'articule en trois parties. La premiere se concentre sur l'education dans l'Antiquite; a travers l'analyse de supports d'apprentissage et l'etude des multiples aspects que revet la relation entre pedagogie et philologie, cette partie aborde des themes qui vont d'Hesiode jusqu'a l'Antiquite tardive. La seconde partie concerne le present; il s'agit de s'interroger, par le biais de diverses reflexions methodologiques et etudes de cas, sur la maniere dont il convient d'enseigner l'Antiquite dans le monde d'aujourd'hui. La troisieme inscrit pedagogie et didactique des langues anciennes a l'interieur d'un cadre humaniste qui se refuse a faire l'impasse sur les dimensions ethiques et societales de nos demarches.